Recientemente, científicos de EE.UU examinaron el acto de la lectura con el fin de conocer si la práctica de movimientos oculares en el colegio puede conducir a los niños a realizar esta actividad de forma más fluida.
Leer implica el generar movimientos sacádicos o movimientos oculares rápidos. En investigaciones anteriores descubrieron que llevar acabo tareas complejas como estos movimientos rápidos, no está totalmente desarrollada a la edad en que los menores comienzan a leer.
Los movimientos de los ojos de los niños pequeños carecen de precisión, lo que implica en la necesidad de que los globos oculares retrocedan para volver a leer el texto y que el rendimiento sea más lento. Al considerar esto en la tarea de leer, esto se traduce en una menor velocidad y fluidez deficiente, lo que puede incidir en la comprensión y rendimiento académico.
El objetivo de este estudio fue definir el efecto del entrenamiento escolar de seis semanas con un programa computacional para corregir la fluidez en la lectura, llamado King-Devick. Este software permite a los usuarios decir números rápidamente, lo que necesita de movimientos oculares veloces de orientación de izquierda a derecha, y sirve para enseñar el acto físico de la lectura.
La investigación se hizo impartiendo instrucciones normalizadas y pidiendo a los participantes del grupo que leyeran, sin caer en errores, números organizados de forma aleatoria de izquierda a derecha y que aparecían a velocidad variada.
Durante el seguimiento hecho al año, los puntajes para fluidez en la lectura de los niños fueron mayores que los posteriores al tratamiento.
Desde Óptica Guara os aconsejamos estimular y ejercitar los movimientos oculares de los niñ@s en edad de lectura para mejorar su fluidez y compresión.
Si teneis dudas o preguntas podéis consultarnos en nuestra dirección blog@opticaguara.com
Fuente: www.saludalavista.com
